October 16th, 2012

Реальная страничка реальной истории

На фото - моя старшая сестра (слева) с подругой. Это - год 1953-55, Минск, Университетский городок (тогда - самый центр города).
Но интересна здесь не она, а выразительные фигуры справа. Фотограф, похоже, даже не обратил на них внимания. По-видимому. они были обычны и не привлекали внимания.
minsk54

Говорят и пишут, что сейчас стали пить больше, и даже во много раз. Но сейчас средь бела дня таких сцен я не вижу, а тогда это дело было обычное. 
Интересна также поломанная скамейка. Такого теперь тоже у нас не увидишь

Готовлю новые чудеса

Жду чуда №3 (созревания плодов фикуса) и готовлю чудо №4.

Купил на базаре за $3 лавровый «веник». Очень хорошего качества лавровый лист – несколько веток. Завезли их оптом, очень много, и продавали их не восточные люди – они у нас даже на базаре встречаются редко – а обыкновенные арбузно-дынные продавщицы. Принёс веник домой и обнаружил на одной ветке плод – этакую крупную чёрную костянку. Посадил, то есть, посеял. Прорастёт?

.

Жутко холодно у нас на работе. Вчера было 13 градусов, сегодня тоже 13. Спустил рукава свитера и тюкаю по клавишам через рукава. Как назло, работа есть, и немало. Обещали, что до конца недели не затопят. Жилые дома уже отапливают, а учреждения у нас подключают в последнюю очередь. Всё равно посеял плод лавра на работе, а не дома. Подсеял его к гиацинту. Возможно, гиацинт – растение вредное и ядовитое, но лавр – тоже, наверное, не подарок, как-нибудь уживутся, лишь бы пророс.

Продукт и орудие Страны Советов

Мне постоянно встречаются в ЖЖ поучения как жить с утверждениями, что никто никому не обязан. Удобно, конечно, убедить себя, что ты никому ничем не обязан и, конечно же, считать при этом, что тебе кто-то (обычно: государство) обязан и тем, и тем, и тем и ещё и этим.

Я – обязан. Все мои знания и умения не родились вместе со мной, и не все их я получил от родителей. Не говоря уже о том, что кормить, одевать и обогревать (лечить – тоже) себя сам я начал тоже не с пелёнок. А то ведь многие «учители жизни» в ЖЖ утверждают, что и родителям мы, дескать, тоже ничем не обязаны. Я – обязан, и обязан не только родителям

Прежде всего, назову свою вторую первую учительницу, у которой я учился в 3-4 классах. Первая первая учительница (1-2 классы) не оставила у меня тёплых воспоминаний, за рамки обычных обязанностей она не выходила. А вот вторая первая учительница сразу насела на меня и не слезала. По шесть и более раз я переписывал у неё после уроков классные и  домашние работы, а на дом она мне задавала дополнительные задачки по арифметике, заставляла готовить письменные ответы по географии и истории (это в четвёртом-то классе!). Мама моя спросила однажды, чего она меня оставляет переписывать задания, он что, учится хуже других? Нет, ответила учительница, он учится лучше других, но может учиться ещё лучше.

Никто ей за дополнительную работу не платил. И школьное начальство с неё за меня не спрашивало, интересуются ведь обычно только двоечниками и хулиганами. Но я не исключаю, что именно в нашей школе учителя отчитывались перед директором не только отсутствием двоечников. Директор у нас был очень умный и самоотверженный учитель. Главное его достоинство было (это я оценил только в выпускном классе), что он держал в школе только хороших учителей. От неудачных он быстро каким-то образом избавлялся.

Потом у меня было много других хороших учителей, но первой из них была она – Анна Ануфриевна Смирнова. Она была тогда совсем молодая, хотя и казалась мне страшно взрослой. Потом у неё учились двое из моих детей.

В школе были кружки. Все – бесплатные. Я посещал столярный (мне это потом очень пригодилось) и хоровой. Начинал ходить на кружок эсперанто и живописи, но с этим у меня не пошло, да и тех двух кружков мне вполне хватало. Бесплатные были и спортивные секции. Правда, попасть можно было не во всякую. В секцию плавания, например, меня не взяли: опоздал, в 13 лет сочли великовозрастным. Платных бассейнов (и вообще платных спортивных секций) тогда в Минске ещё не было. А вот в «моржи» меня взяли в 15 лет. Но там было скучно, походил одну зиму – и хватит.

Были в школе и кружки по предметам (ботаника, химия и др.). Бесплатные, естественно. Учителям, возможно, за руководство этими кружками что-то платили, но были учителя, которые на уроках давали материал значительно шире, чем требовалось, а уж им-то за это точно не платили. Многие учителя по своей инициативе занимались с отстающими. Как на чудо заморское тыкали мы пальцами на одну учительницу, которая за деньги занималась с учениками дополнительно. Сейчас, наверное, так же смотрят на тех, кто занимается бесплатно (если такие ещё есть). Это и есть приобщение к общечеловеческим ценностям?

Среди моих многочисленных кредиторов того периода на второе место (после второй первой учительницы) я поставил бы Дворец профсоюзов. При нём работал кружок «хочу всё знать». Раз в неделю там крутили научно-популярные фильмы по самой разной тематике. Некоторые я помню до сих пор: «Солнце делает капрон», «Я был спутником Солнца»… Вход – свободный. Ходил я туда с удовольствием. Про этот кружок я узнал не из рекламы, её тогда не было. Меня остановил в коридоре директор и сказал, куда приходить, пообещал, что будет интересно.

В школе в меня старались вложить и действительно вложили много труда, любви и денег. И как же я могу быть за это ничем не обязан? Можно, конечно, заявить, что при этом заботились не обо мне, а о себе: готовили себе орудие. Если даже это так, то и тогда надо отдавать долги. Но это не так. Большинство учителей искренне старались передать мне всё, что знали.

После школы ещё много чего было, но это было уже не так очевидно, да и долго рассказывать.